Guía docente de Epidemiología y Control de Enfermedades Transmisibles (M24/56/2/13)
Máster
Módulo
Rama
Centro Responsable del título
Semestre
Créditos
Tipo
Tipo de enseñanza
Profesorado
- Miguel Ángel García Martín
- María Del Pilar Requena Méndez
Tutorías
Miguel Ángel García Martín
Email- Lunes 9:00 a 11:00 (Facultad de Medicina)
- Miercoles 9:00 a 11:00 (Facultad de Medicina)
- Miércoles 9:00 a 11:00 (Facultad de Medicina)
- Viernes 9:00 a 11:00 (Facultad de Medicina)
María Del Pilar Requena Méndez
Email- Primer semestre
- Martes 9:30 a 12:30 (Dpto. Medicina Preventiva. Fac. Farmacia)
- Jueves 9:30 a 12:30 (Dpto. Medicina Preventiva. Fac. Farmacia)
- Segundo semestre
- Martes 12:30 a 13:30 (Dpto. Medicina Preventiva. Fac. Farmacia)
- Martes 9:30 a 11:30 (Dpto. Medicina Preventiva. Fac. Farmacia)
- Jueves 12:30 a 13:30 (Dpto. Medicina Preventiva. Fac. Farmacia)
- Jueves 9:30 a 11:30 (Dpto. Medicina Preventiva. Fac. Farmacia)
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
- Concepto e importancia de las enfermedades transmisibles.
- Cadena epidemiológica.
- Mecanismos generales de prevención y control de las enfermedades transmisibles.
- Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión parenteral
- Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión respiratoria
- Epidemiología y prevención de las enfermedades de transmisión fecohídrica
- Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión vectorial
- Enfermedades emergentes y reemergentes.
- Reglamento sanitario internacional.
- Vacunación, seroprevención y quimioprofilaxis.
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
No hay.
Competencias
Competencias Básicas
- CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
El alumno sabrá/comprenderá:
- Definir los principales conceptos relacionados con la epidemiología de las enfermedades transmisibles.
- Reconocer cuáles son los determinantes de la transmisión de las enfermedades transmisibles.
- Identificar las características que debe reunir una vacuna, los tipos de vacunas disponibles, sus indicaciones y contraindicaciones.
- Conocer los conceptos de quimioprofilaxis y quimioprevención, y las principales indicaciones a nivel individual o comunitario.
El alumno será capaz de:
- Aplicar las estrategias de prevención más adecuadas para la prevención y el control de enfermedades concretas según su mecanismo de transmisión: paludismo, SIDA, tuberculosis, hepatitis A, ITS.
- Diseñar un programa de vigilancia y control de infecciones.
- Diseñar una estrategia de actuación ante problemas transmisibles de naturaleza epidémica.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
Sesión 1. Epidemiología general y técnicas de prevención y control de las enfermedades transmisibles.
Sesión 2. Epidemiología y control de enfermedades transmitidas por vectores.
Sesión 3. Epidemiología y prevención de enfermedades transmitidas por vía parenteral.
Sesión 4. Epidemiología y control de enfermedades transmitidas por vía digestiva.
Sesión 5. Epidemiología y control de enfermedades transmitidas por vía respiratoria.
Práctico
No procede.
Bibliografía
Bibliografía fundamental
- Giesecke J. Modern Infectious Disease Epidemiology. 3th edition. CRC Press, 2017.
- Heymann DL. Control of Communicable Diseases Manual. 21th edition. American Public Health Association, Washington DC; 2022. La edición en castellano correspondiente a la 18 edición (2005) se encuentra disponible gratuitamente en https://eliochoa.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/05/transmisibles-ops.pdf
- Mandell, Douglas, Bennet. Principles and Practice of Infectious Diseases, 9th edition. Elsevier, 2020
- Nelson KE, Williams CM. Infectious Disease Epidemiology: Theory and Practice. 3th edition. Jones and Bartlett Learning 2013.
- Plotkin SA, Orenstein WA, Offit PA. Vaccines. 8th edition. Elsevier; 2022.
Bibliografía complementaria
Artículos actualizados que se pondrán a disposición del alumnado conforme se impartan las sesiones de trabajo.
Enlaces recomendados
- http://www.who.int/en/. Portal de la Organización Mundial de la Salud.
- http://www.who.int/csr/don/en/. WHO Outbreak reports
- http://ec.europa.eu/health-eu/index_en.htm. Portal de Salud de la Unión Europea.
- http://www.promedmail.org. ProMED. International Society for Infectious Diseases
- http://www.cdc.gov/. Portal de los Centros para el Control de las Enfermedades (EE.UU.)
- http://www.ecdc.europa.eu/. Portal del Centro Europeo para la Prevención y Control de Enfermedades.
- http://new.paho.org/. Portal de la Organización Panamericana de la Salud.
- http://www.msc.es/. Portal del Ministerio de Sanidad y Política Social.
Metodología docente
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
Para optar a la evaluación continua ordinaria se requiere de un 80% de presencialidad, equivalente a un mínimo de asistencia a cuatro de las cinco sesiones programadas en la asignatura. Todos aquellos que no cumplan dicho requisito estarán obligados a solicitar Evaluación Única Final (EUF) a través de sede electrónica.
Para la evaluación continua de esta asignatura consideramos distintos aspectos en su calificación:
- Asistencia y participación activa en las sesiones de clase (máximo 2 puntos)
- Trabajos individuales o en grupos (máximo: 3 puntos).
- Examen tipo test (máximo: 5 puntos)
- Aquellos alumnos que, por alguno de los motivos especificados en el artículo 9 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, no puedan concurrir al examen final el día fechado, deberán solicitar un examen por incidencias mediante procedimiento electrónico en Sede Electrónica UGR. La fecha alternativa será propuesta por el/la profesor/a encargado/a de la docencia y el examen consistirá en preguntas de respuesta corta.
La suma de todos los puntos alcanzados alcanzará un máximo de 10 puntos, aplicándose a esta puntuación el baremo tradicional:
- Aprobado: entre 5 y 6,9 puntos.
- Notable: entre 7 y 8,9 puntos.
- Sobresaliente: a partir de 9 puntos.
Evaluación Extraordinaria
El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes que no hayan realizado o no hayan superado la prueba teórica en evaluación continua ordinaria.
Se aplicará el mismo sistema de evaluación que en convocatoria ordinaria.
Evaluación única final
Consistirá en la realización de una prueba objetiva de conocimientos consistente en un examen con preguntas tipo test (6 puntos) y la preparación de un trabajo individual (4 puntos).
La suma de todos los puntos alcanzados alcanzará un máximo de 10 puntos, aplicándose a esta puntuación el baremo tradicional:
- Aprobado: entre 5 y 6,9 puntos.
- Notable: entre 7 y 8,9 puntos.
- Sobresaliente: a partir de 9 puntos.
Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico en Sede Electrónica UGR, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
Información adicional
Metodología docente:
- Lecciones magistrales/expositivas junto a sesiones de discusión y debate.
- Realización de trabajos individuales o en grupo.